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2018下半年教师资格面试试题及答案:高中音乐教师资格证面试试题(精选)第一批

2019-01-07 18:03:56 来源:学员分享

北京教师资格交流群:521119916

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高中音乐《阳关三叠》

一、考题回顾

 

二、考题解析

【教学过程】

(一)创设情境,导入新课

采用古诗导入,教师引导学生:“同学们能背诵曾经学习过的唐诗《送元二使安西》吗?”学生集体背诵。

之后,教师请学生分享对于《送元二使安西》的了解。

从古诗情感引申到音乐形式对于情感的表达,由此顺势导入本课《阳关三叠》的学习。

(二)感受体验

1.播放歌曲,教师引导学生听歌曲的旋律表现了怎样的情绪?是什么速度?

学生自由回答。

教师总结:歌曲情绪沉稳、坚定,速度为中速、稍慢的。

2.聆听《阳关三叠》感受音乐,请学生回答:歌曲描述了怎样的画面?给你什么样的感觉?

学生自由回答。

教师进行总结:歌曲通过对于场景的描述,描绘的是送别友人的场景,感受到依依惜别,浓郁的离别之情。

(三)深入赏析

1.教师组织学生聆听歌曲范唱《阳关三叠》,并提醒学生对于嗓子的保护。

2.教师弹奏旋律,与学生共同跟唱高声部。

教师提问学生:歌曲有什么特点?

学生自由回答。

 

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