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2019北京教师资格证考试模拟试题每日一练答案解析(7.5)

2019-07-08 11:51:22 来源:中国教师资格网

教师资格证考试题库:中公北京教师资格考试网为考生提供北京教师资格证考试真题及答案,包括教师资格证考试真题及北京教师资格证考试历年真题模拟题,本文整理2019北京教师资格证考试模拟试题每日一练答案解析(7.5)。

 

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1.【答案】C。中公讲师解析:老师的话说明不能以成绩作为唯一标准,要促进学生全面发展。根据全面发展的要求,全面发展应该是德智体美劳共同进步,而不是单单成绩这一方面。

2.【答案】A。中公讲师解析:根据学生观的要求,学生是发展中的人,学生是独特的人,学生是独立意义的人。根据题干的描述记录学生有兴趣的、特殊的现象,是有针对性的进行记录体现了每个学生的差异性和不同特点,符合学生观的要求。

3.【答案】A。中公讲师解析:同伴互助是在两个或两个以上的教师之间以多种形式开展的,以解决教学中的实践问题为目的,以教师专业提升为旨趣,以平等互助为原则的教学研究活动。题干中青年教师小王加入冯老师主持的名师工作室,积极参加各种教研活动,互助学习,以此促进自己的专业发展。

4.【答案】B。中公讲师解析:任何教育都具有历史继承性;教育要注意继承和发扬本民族的传统。

5.【答案】C。中公讲师解析:义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。改革胜利后,为使人们都有学习《圣经》的能力,路德颁布了义务教育法。1619年,德国魏玛公国公布的学校法令规定:父母应送其6~12岁的子女人学,这是最早的义务教育。在1763年到1819年,德国基本完善了义务教育法规。

6.【答案】A。中公讲师解析:儒家代表人物孔子提出"有教无类",即不管什么人都可以受到教育的思想。其中B项是指道以自己为法则,顺其自然;C是指让自己不迷信任何人的观点,抛弃自作聪明自以为正确的主观性见解,均为道家教育思想。D是埃及学校的特征。故该题选择A。

7.【答案】C。中公讲师解析:美国教育家布鲁纳的《教育过程》提出"结构教学论",强调无论我们选教何种学科,务必使学生理解该学科的基本结构;倡导发现法,培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力。

8.【答案】D。中公讲师解析:教育具有相对独立性,既体现为教育有质的规定性、有继承关系,也受到政治、经济、文化的影响,但是这种影响往往是不平衡的,教育可以超前,也可落后于政治、经济、文化。

9.【答案】A。中公讲师解析:巴班斯基在20世纪70年代至80年代初中期以罗斯托夫地区的普通学校为基地,创造了大面积克服留级现象的经验,更直接为教学过程最优化理论的创立提供了实验材料。选项B维果斯基提出教育与发展的关系--最近发展区。选项C建构主义教学理论的代表人物是皮亚杰和维果斯基。选项D瓦根舍因创立范例教学理论。故此题选A。

10.【答案】A。中公讲师解析:玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。――《礼记·学记》,意思是:玉石不经过雕琢就不能成为玉器;人不通过学习就不会明白道理。所以,古代的君王建立国家,管理百姓,都把教育放在首要的位置。这体现的是教育对政治制度的作用。故本题答案为A。

 

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